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Mostrando entradas de 2012

Cambio de paradigma

Cierro un año del que me siento profesionalmente satisfecho con un nivel de actividad que en determinados casos me ha sobrepasado teniendo que dedicar espacios de mi tiempo personal a la profesión. Los resultados son positivos y agradezco la confianza que han depositado en mí escuelas de negocios y empresas. Creo que los lectores de este Blog deben notar mis aprietos con el tiempo con reflexiones por mi parte muy puntuales y sin ninguna periodicidad. No era mi deseo pero se acaba convirtiendo en mi realidad. De lo que cada día me siento menos satisfecho es de lo que observo en las empresas que nos rodean y por lógica de sus profesionales. A grandes rasgos creo que se toman decisiones demasiado rápido que después tienen que replantearse, se trabaja desde la superficialidad, existe la increíble ignorancia que por leer un libro o asistir a un curso sobre una temática empresarial ya se domina, se confunde la innovación con cualquier aportación y continua trabajándose con entornos

Más formación, ¿mejores resultados?

En una misma semana con dos interlocutores totalmente distintos llegamos a la misma conclusión: se ha acabado el hacer por hacer y el hacer para agradar. Hemos invertido en formación, en algunos casos mucho, en otros casos aun falta decidirse. En cualquier caso nos damos cuenta que más formación no generan mejores resultados. Al contrario, el exceso de formación acaba generando cierto colapso en la compañía como demuestran algunos estudios. Con estos mismos interlocutores hablamos de la "transferencia de la formación" un concepto como muchos anglosajón ("transfer of training"). Para que un sistema de formación tenga éxito hay que dedicar tanta atención a un adecuado diseño cómo a la posterior potenciación de la transferencia de la formación al puesto de trabajo. Sin transferencia no hay resultado útil de la formación, ni para el profesional, ni para la empresa.  A todo ello parece lógico que si vamos un poco más allá, nuestro interés en los próximos años e

Vuelta a empezar

Dedicarse a la docencia de forma total, parcial o esporádica implica que sobre estas fechas tienes la sensación que vuelves a empezar lo que ya habías terminado el año anterior. El año académico se inicia y los programas máster y de especialización vuelven a empezar. Con los años descubres que sino quieres caer en la inoperancia es mejor incluir cada año pequeños cambios a las asignaturas y cambios más importantes cada más años. Siempre explico que la docencia en escuelas de negocios y en programas ejecutivos "no es dar clases" cómo me comentan algunos pero creo que sólo lo entiende el que lo ha vivido. En este período hasta final del año tengo que participar en seis programas distintos, algunos generalistas y otros para especialistas pero siempre con participantes exigentes, críticos y en ahora muchos casos en búsqueda de nuevos retos profesionales. Al profesor en estos programas se le evalúa y se le exige y el propio sistema de evaluación le puede convertir más en gen

He leído

He citado más de una vez que leer es una de mis grandes pasiones y dedico parte de mi tiempo libre a ello. Durante este mes de agosto me he ocupado de distintas lecturas. Buena parte a leer a José Antonio Marina, fantástico autor, que ofrece una profundidad de enfoque que se agradece ante este entorno rápido, superfluo y de interpretaciones demasiado sencillas en el que se suelo moverme. En "La inteligencia ejecutiva" nos recuerda que al final es ésta la que nos lleva a conseguir nuestras metas, más allá del auge de la tan citada "inteligencia emocional" que al final no explica ni mucho menos la totalidad de los ejes del talento. En "Crear en la vanguardia" ofrece los artículos que publica semanalmente en el diario "La Vanguardia". Es una lectura amena pero siempre profunda. He leído a Leopoldo Abadía, hacia tiempo que quería conocerle. A mitades de julio cayó en mis manos "¿Qué hace una persona como tú en una crisis como esta",

Sobre fluir en el trabajo

La lectura es uno de mis grandes aficiones y durante el período estival, si mis hijos me lo permiten, me dedico a leer para integrar e identificar nuevas vías de reflexión. Creo en la innovación pero veo que en muchos casos simplemente son ideas que otros ya han trabajado y han puesto en marcha. Por tanto, prefiero sumar y construir sobre lo que ya han trabajado otros y la lectura elegida me lo permite. Uno de los libros que me ha generado curiosidad este mes de agosto son las teorías de la motivación a través del "fluir" de Csikszentmihalyi ( profesor de la Universidad de Chicago de apellido imposible). Como muchos autores norteamericanos -el caso más claro es Goleman- una idea más o menos bien ordenada y validada, le ha permitido a este profesor escribir diversos libros siempre bajo el mismo concepto y aportar una nueva visión en este caso sobre la motivación y en especial sobre la motivación en el trabajo. Creo que la idea de "fluir" como eje de la moti

Más sobre Liderazgo

Continúo con meses de fuerte actividad lo que creo que es una suerte en los momentos que estamos viviendo.  Nos mantenemos con una crisis económica que no cesa, al contrario se fortalece, con unas previsiones que ya apuntan a una salida a partir del 2015. Estamos ante un cambio de escenario que nos obliga a replantearnos estilos de trabajo, métodos de gestión, prioridades y premisas que hasta ahora parecían ciertas, como que una compañía debía de tener una estrategia definida para los próximos años. Más que gestionar se navega en una incertidumbre hasta ahora desconocida y continúo notando a faltar líderes claros que desde su optimismo ayuden a reconducir esta situación. He comentado más de una vez que no esperemos líderes mágicos y carismáticos, como los que apuntan la multitud de libros de "management" que se escriben para ser lectura fácil de cortos trayectos de viaje en avión. El liderazgo es la coherencia, la claridad, la integridad y la capacidad de conexión co

Sobre "Management"

Hace más de 15 años que me dedico a conocer los principales enfoques del "management". Desde una especialidad en la gestión de personas y desde una perspectiva estratégica y de valor, analizo las tendencias para ver cómo pueden tener viabilidad y resultado en una empresa real y del día a día. El "management" no es ciencia y tampoco sé si lo será, aunque sí que creo que en las próximas décadas tomará mayor rigurosidad de la que puede tener actualmente. Los modelos se validarán y aparecerá un conjunto de conocimientos útiles, a veces creados por la experiencia de las propias empresas aunque siempre liderados o coordinados por escuelas de negocios o universidades con vocación práctica. No obstante, en un momento como el actual, sorprende el número de consejos, tendencias y modas que se le pueden acercar a cualquier directivo de una organización. Muchos de ellos aportados por profesionales más interesados por la cuenta de explotación personal que por la viabilidad y

Del recetario al ayudame a pensar

El sábado volvía de Madrid pensando en la diversidad de reacciones por parte de participantes en programas en los que he colaborado como profesor o consultor en el ámbito del Desarrollo de Competencias Directivas. Esa misma mañana había estado con un grupo en una última y segunda sesión en uno de los programas en los que recientemente participo de la Fundación ICIL. Gente de empresa y en empresas, a los que hay que agradecer el esfuerzo que ponen al estar sentados en el aula y con ganas de aprender y construir casi cada viernes tarde y sábado por la mañana. Hay participantes cómodos e incómodos para el profesor, buenos o malos según borrosos criterios y entusiasmados o distantes ante los ámbitos de la gestión de las personas en las organizaciones. No obstante, hay un elemento que se repite. Los profesionales más jóvenes, no en edad sino en experiencia empresarial, suelen buscar el recetario en las clases. Manifiestan o esperan respuestas a  preguntas tales como: ¿qué tengo que hacer p

HR-Business Partnering

Estos últimos meses he estado trabajando de forma estrecha con mi colega Emma de Llanos de EADA sobre la evolución de la función de Recursos Humanos y la figura del HR-Business Partner. Hemos analizado tres estudios internacionales y los referentes de la literatura más destacable al respecto. Hemos podido contrastar además nuestras hipótesis al respecto con un grupo de empresas. El concepto y modelo desarrollado por Dave Ulrich ha sido adaptado y aplicado en estos momentos por diversidad de compañías, especialmente por aquellas que trabajan desde un enfoque global, multinacional y de una función de RRHH de carácter estratégico. El modelo del HR-Business Partnering implica un equipo de especialistas en la gestión de personas vinculados a las necesidades del negocio y en el negocio. Implica además un cambio en la organización del equipo de RRHH con la destacada presencia de especialistas en personas que se integran en los negocios y que ayudan a su desarrollo. No obstante, creo que es

Recursos Humanos, ¿hacia dónde vamos?

Reflexiones alrederor de la evolución de Recursos Humanos en:  http://blogs.eada.edu/2012/01/11/hr-business-partner/ Saludos. Ricard